Wissenschaftsrat เว็บตรง (WR – Science and Humanities Council) หัวหน้าหน่วยงานที่ปรึกษานโยบายของเยอรมนีได้วิจารณ์การให้คะแนนในมหาวิทยาลัยต่างๆ แม้ว่าเกรดเฉลี่ยระหว่างมหาวิทยาลัยหรือระหว่างสาขาวิชาจะแตกต่างกันมาก แต่ก็มีการกระจายในระดับสถาบันน้อยเกินไปในแต่ละวิชา WR ให้เหตุผล“คะแนนที่คุณได้รับจากการสำเร็จการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับผลสอบเท่านั้น
แต่ยังขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณกำลังศึกษาและที่ที่คุณกำลังศึกษาอยู่” Wolfgang Marquardt
ประธาน WR กล่าว สภาซึ่งมีสมาชิกประกอบด้วยนักการเมืองและตัวแทนชั้นนำของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ได้ประเมินข้อมูลที่มีอยู่ทั้งหมดเกี่ยวกับผลการสอบของมหาวิทยาลัยในเยอรมนีในปี 2010
WR ยังตั้งข้อสังเกตอีกว่าแนวโน้มไปสู่เกรดที่ดีขึ้นที่ได้รับรางวัลซึ่งได้ระบุไว้ในปีก่อนหน้านั้นดูเหมือนจะได้รับการยืนยันจากผลลัพธ์ในปี 2010 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่นักเรียนสี่ในห้าได้รับรางวัล ‘ดี’ หรือ ‘ยอดเยี่ยม’ เครื่องหมาย ตัวอย่างเช่น การนำผลลัพธ์ของ ปริญญา Diplom แบบเก่า ที่กำลังจะเลิกใช้ พบว่า 98% ของผู้สำเร็จการศึกษาจากชีววิทยามีคะแนน ‘ดี’ หรือ ‘ยอดเยี่ยม’ ในการสำรวจ และ 97% ของจิตวิทยาก็มีคะแนนเช่นกัน ในทางตรงกันข้าม นักศึกษากฎหมายเพียง 7% เท่านั้นที่ได้รับคะแนนเหล่านี้ ในหลักสูตรปริญญาตรีใหม่ที่เกี่ยวข้อง คิดเป็น 84%, 95% และ 37% ตามลำดับ ปริญญาตรีคิดเป็นเพียงหนึ่งในสามของการสอบที่ประสบความสำเร็จทั้งหมดในปี 2010
มีเหตุผลหลายประการที่ทำให้แนวโน้มไปสู่การให้คะแนนที่ดีในระดับมหาวิทยาลัย
สมมติฐานที่ว่าอาจารย์มหาวิทยาลัยอาจให้คะแนนมากกว่าความสำเร็จที่แท้จริงเพื่อเพิ่มความนิยมในหมู่นักศึกษา และด้วยเหตุนี้การให้คะแนนของตนเองในการประเมินภาคบังคับจึงถูกโต้แย้ง
“เราได้ตรวจสอบสิ่งนี้แล้ว” Peter Gritzmann ศาสตราจารย์ด้านคณิตศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมิวนิกกล่าว “เพื่อนร่วมงานบางคนอาจให้คะแนนโดยเฉลี่ยได้ดีกว่าคนอื่น ๆ แต่ก็ไม่ใช่คนที่ได้รับความนิยมจากนักเรียนเสมอไป” Gritzmann กล่าว
Gritzmann แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคะแนนในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
และคณิตศาสตร์โดยเฉลี่ยระหว่าง ‘ยอดเยี่ยม’ และ ‘ดี’ ในการเปรียบเทียบแบบข้ามเยอรมัน Gritzmann ยืนยันว่าในวิชาคณิตศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ที่มีอัตราการออกกลางคัน 70% ผู้ที่ผ่านเข้าสู่การสอบปลายภาค “ เพิ่งจะเก่งในเรื่องของพวกเขามาก”
ที่มหาวิทยาลัย Ludwig Maximilian ของมิวนิค มีสถานที่ทางจิตวิทยาเพียง 150 แห่งสำหรับผู้สมัครประมาณ 3,000 คน การสมัครที่ประสบความสำเร็จต้องมีคะแนนเฉลี่ยของการออกจากโรงเรียนที่ 1.3 ซึ่งเกือบจะ ‘ยอดเยี่ยม’ ในระดับ 1 ถึง 6 ของเยอรมันกลับด้าน
“นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมนักเรียนของเรามักจะเก่งมากตั้งแต่เริ่มต้น” ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาเฟลิกซ์ บรอเบคแย้ง
โดยทั่วไปแล้ว WR นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเปรียบเทียบเกรดในปัจจุบัน ความแตกต่างอย่างมากในเครื่องหมายขึ้นอยู่กับสถาบันและวิชาทำให้ความหมายของเครื่องหมายแต่ละคะแนนอ่อนแอลงอย่างมาก สภาระบุ สิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหาไม่เฉพาะกับนายจ้างเท่านั้น แต่ยังสร้างปัญหาให้กับมหาวิทยาลัยด้วย ขณะนี้หลักสูตรปริญญาตรีและปริญญาโทใหม่เริ่มแพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ การเปลี่ยนมหาวิทยาลัยระหว่างปริญญาตรีและปริญญาโทก็เกิดขึ้นบ่อยขึ้นเช่นกัน แต่การเข้าศึกษาในหลักสูตรขั้นสูงนั้นจำเป็นต้องมีระดับชั้นประถมศึกษาในระดับปริญญาตรี เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
